INTRODUCCIÓN
Esta webquest está encaminada a informar y concienciar de los problemas que suponen los incendios forestales. Está dirigida a alumnos de 3º y 4º de la ESO, y es una actividad complementaria a la información vista en clase. Debido al exagerado aumento de los incendios forestales en España, se considera interesante profundizar en la cuestión, ya que el medio ambiente es un tema muy importante de la actualidad.
Además, se trata de que los alumnos aumenten sus conocimientos en relación a las causas y consecuencias de los mismos, así como una forma de que aprendan y practiquen a manejar la información que aparece en la red.
TAREA
Previamente a realizar esta webquest, los alumnos recibirán una clase adicional en el centro, recibiendo información muy diversa acerca de los incendios forestales. Además de dicha clase, se proporcionará a los alumnos, el material necesario o las fuentes de información para la correcta realización del trabajo.
Para la realización de la tarea, será necesario leer previamente la información disponible tanto en el blog como en los diferentes libros y enlaces de interés. El trabajo constará de las siguientes actividades:
Contestar a las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las principales causas de los incendios forestales?
¿Qué tipos de incendios existen?
¿Qué consejos o medidas de prevención has aprendido?
¿Cuáles son las principales actuaciones a realizar para extinguir un incendio?
Busca una noticia interesante relacionada con los incendios forestales
¿Cuáles son las principales causas de los incendios forestales?
¿Qué tipos de incendios existen?
¿Qué consejos o medidas de prevención has aprendido?
¿Cuáles son las principales actuaciones a realizar para extinguir un incendio?
Busca una noticia interesante relacionada con los incendios forestales
Realizar una breve descripción de dos especies de árboles, uno muy inflamable, y otro con una inflamabilidad baja. Diferencias entre ellos.
Realizar una pequeña campaña contra incendios. Será expuesta en la clase.
PROCESO
El alumno tendrá que leer toda la información disponible en los distintos formatos y sintetizar los datos que considere más relevantes para la realización de la tarea.
Se formarán grupos de máximo cuatro personas para realizar todas las actividades propuestas.
Para la exposición final de la campaña, será obligatorio que expongan todos los miembros del grupo.
Una vez expuestas todas las campañas se realizará un pequeño debate sobre los conocimientos adquiridos.
RECURSOS
La información necesaria para la realización de la webquest está en su mayoría disponible en el propio blog: http://www.stopincendios.blogspot.com/
También se hace referencia a una serie de páginas web que pueden resultar de gran ayuda para el alumno:
http://www.guardiacivil.org/prensa/actividades/incendios_2005/consejos.jsp
http://www.incendiosforestales.com/
http://www.mma.es/portal/secciones/biodiversidad/defensa_incendios/
http://www.proteccioncivil.es/es/DGPCE/Informacion_y_documentacion/catalogo/carpeta02/carpeta24/vademecum/vdm010.htm
http://www.alertatierra.com/TierIncendios.htm
http://www.fire.uni-freiburg.de/sevilla-2007/contributions/doc/cd/SESIONES_TEMATICAS/ST3/Mora-Figueroa_SPAIN_Andalucia.pdf
http://www.monografias.com/trabajos29/incendios-forestales-espana/incendios-forestales-espana.shtml
Algún libro de interés:
Los incendios forestales en España : análisis de incidencia y causalidad / Jesús Martínez, M. Pilar Martín
Los incendios forestales en León / R. Tárrega y E. Luis
Además contarán con la ayuda del profesorado y se les proporcionará las direcciones de lugares que podrían resultarles de interés para su actividad: Centro de Interpretación del Fuego.
Los incendios forestales en España : análisis de incidencia y causalidad / Jesús Martínez, M. Pilar Martín
Los incendios forestales en León / R. Tárrega y E. Luis
Además contarán con la ayuda del profesorado y se les proporcionará las direcciones de lugares que podrían resultarles de interés para su actividad: Centro de Interpretación del Fuego.
EVALUACIÓN
La evaluación se llevará a cabo de la siguiente manera:
Las preguntas a contestar tendrán un valor del 20% de la notaà 2puntos
La actividad de búsqueda y comparación de especies inflamables y no inflamables tendrá el mismo valor 20% à 2 puntos
Por último, la realización de la campaña y su posterior exposición tendrán un valor del 50% de la nota final à 5 puntos
El 10% restante, representará el valor de la presentación de la tarea, la claridad de las ideas, originalidad, etc.
Las preguntas a contestar tendrán un valor del 20% de la notaà 2puntos
La actividad de búsqueda y comparación de especies inflamables y no inflamables tendrá el mismo valor 20% à 2 puntos
Por último, la realización de la campaña y su posterior exposición tendrán un valor del 50% de la nota final à 5 puntos
El 10% restante, representará el valor de la presentación de la tarea, la claridad de las ideas, originalidad, etc.
La nota máxima será un 10, siendo necesario obtener el 50% de los puntos de cada apartado para dar validez al trabajo.
CONCLUSIÓN
Con esta webquest se intenta ampliar los conocimientos y concienciar a los alumnos de los graves problemas que conllevan los incendios forestales.
Además, es una forma diferente de mostrar unas pautas de actuación ante un incendio, así como informar sobre buenas prácticas en el campo, que pueden hacer disminuir el número de incendios.
Por último, cabe destacar que es una actividad para promover el trabajo en equipo por parte de los alumnos, y una forma de enseñarles a perder el miedo a hablar en público.
